En ésta clase se analiza la importancia de considerar las TIC en la formación inicial de los docentes y contar en el futuro con profesionales que integren en sus prácticas pedagógicas el uso de TIC apoyando los procesos de enseñanza y permitiendo así desarrollar las capacidades superiores de los estudiantes, abriéndoles las puertas a una sociedad del conocimiento y cultura informática.
Nivel Conceptual: Hoy conocí un documento ministerial que intenta orientar la implementación de estándares TIC en la formación inicial docente, definiendo un marco preciso y consensuado respecto de la preparación de estos profesionales en diversos aspectos relacionados con la tecnología.
Nivel Procedimental: A través del análisis del documento FID pudimos conocer como está estructurada la propuesta y cuales son los cinco elementos que se consideraron para su elaboración: área pedagógica, aspectos sociales, éticos y legales, aspectos técnicos, gestión escolar y por último desarrollo profesional. Cada uno de estas dimensiones se subdividen en estándares.
Nivel Actitudinal : Me parece de gran importancia e impacto que las universidades consideren en la FID la incorporación de las TIC, ya que es una innovación para las nuevas prácticas docentes el uso de las tecnologías de la información y la comunicación como medio fundamental para el desarrollo de habilidades y capacidades que demanda el alumnado de esta nueva "era" del conocimiento y las tecnologías. Tenemos claro que los niños y niñas de hoy no son fáciles de cautivar y motivar con la enseñanza tradicional.
